Orientar en el proceso de reconocimiento y acreditación de las competencias profesionales, identificando las variables implicadas en la empleabilidad y las políticas actuales de empleo, educación y formación para el empleo.
1. EL SNCF: LA INFORMACIÓN Y LA ORIENTACIÓN EN EL PROCESO DE RECONOCIMIENTO Y ACREDITACIÓN DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES
1.1. El Catálogo Nacional de Cualificaciones.
1.2. Las Cualificaciones Profesionales.
1.3. Las Unidades de Competencia.
1.4. Observatorio ocupacional del INCUAL.
1.5. El reconocimiento y la acreditación.
1.6. Marco europeo para la validación del aprendizaje.
1.7. Marco español para la validación del aprendizaje.
1.8. EL SNCF y el proceso de orientación.
2. ANÁLISIS DE MERCADO DE TRABAJO
2.1. Fuentes de información.
2.2. Caracterización del mercado desde el punto de vista de la orientación.
2.3. Tendencias y problemática actual del mercado de trabajo.
3. EMPLEABILIDAD Y TIPOLOGIAS DE EMPLEO
3.1. Empleabilidad.
3.1.1. Concepto de empleabilidad.
3.1.2. Factores que determinan la empleabilidad.
3.1.3. El diagnóstico de la empleabilidad.
3.1.4. El desarrollo de la empleabilidad.
3.2. Tipologías de Empleo.
3.2.1. Trabajo y empleo.
3.2.2. Empleo por cuenta ajena.
3.2.3. Empleo por cuenta propia.
4. POLÍTICAS ACTUALES DE EMPLEO, EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PARA EL EMPLEO
4.1. Los Servicios de Orientación en España.
4.1.1. Servicios educativos.
4.1.2. Servicio Público de Empleo Estatal. Iniciativa privada.
4.1.3. Servicios Públicos de Empleo en las Comunidades Autónomas.
4.2. Los Servicios de Orientación en el marco europeo.
4.2.1. Servicios de orientación de empleo en Europa.
4.2.2. Plataformas y redes transnacionales.
4.2.3. Proyectos europeos de orientación para el empleo.
4.3. Marco normativo en el ámbito laboral, de la orientación profesional y del empleo.
